Направление менеджмент туризма

 Понятно, что ведущее место в этой пирамиде принадлежит «менеджмент туризма».

    Это направление подготовки в Академии представлено пятью специализациями:

    - менеджмент туризма и путешествий;

    - менеджмент гостеприимства и технологий питания;

    - финансовый менеджмент в туризме;

    - менеджмент паблик рилейшинз по туризму;

    - правовой и юридический менеджмент туристских организаций (реализуются в 17 сферах обучения).

    В педагогическом арсенале Академии насчитывается более 500 учебных модулей семинарского уровня для обучения в системе повышения квалификации и на рабочих местах. Это серьезный багаж, который необходимо использовать в строительстве собственной карьеры специалиста. Процессы карьеры, процессы образования - континуально. Они сопровождают тех, кто всю жизнь посвятил себя профессии туризма.

    Собственно туристская часть подготовки начинается с лицейского этапа, который на 20% состоит из предметов туристического профиля: введение в туризм, основы экскурсоведение, основы туропе-рейтинга, организация путешествий, география туристских центров. Лицеисты также изучают английский язык и приобретают навыки

    работы на компьютере. Эта программа выполняет профеисйно-ориентационные функции.

    Выпускники лицеев после окончания поступают в колледжи профессионального направления. Коледжська программа состоит из двух частей: «А» - начальная, задача которой состоит в выработке у студента профессиональных навыков в предметной сфере туризма; «Б» - бакалаврская, которая предоставляет профессиональные знания в этой сфере.

    Выпускники колледжа программы «А» получают профессиональный сертификат и диплом о неполном высшем образовании. Выпускники колледжа программы «Б» получают диплом бакалавра менеджера туризма с указанием специализации и предметной сферы туризма. Получив диплом, выпускники колледжа могут продолжить свое обучение или уйти на работу в туристские организации в соответствии с приобретенной квалификацией.

    Заметим, что десяти процентам выпускников, которые в процессе обучения обнаружили склонность к научно-педагогической деятельности, Академия предлагает продолжить обучение по магистерским (университетским) циклом. Еще 20-30% выпускников колледжа принимают это решение самостоятельно. Остальные распределяются на рабочие места.

    Университетский цикл охватывает не только углубленное изучение специализированных дисциплин, но и главное - подготовку под руководством научного руководителя магистерской научной работы. Успешная защита магистерской диссертации дает право на получение диплома специалиста с высшим образованием (магистра туризма).

    Академия также разработала специальный последипломная цикл. Основные задачи последипломного цикла - не только предоставить второй диплом специалиста с высшим образованием, но, и это главное, выполнить такой учебный план, который предоставляет выпускнику в случае желания сменить сферу деятельности, работать по другой специальности.

    Вузы России, как известно, выстраивалась в соответствии со структурой хозяйственного комплекса страны, в которой главные позиции принадлежали военно-промышленному комплексу. Сейчас выпуск продукции военного назначения существенно сокращается, однако подготовка институтами инженеров-технологов военного направления по инерции продолжается. Вот почему активизировалась проблема изменения

    переориентации образования с преимущественно инженерно-технического на гуманитарный профиль: экономисты, юристы, менеджеры и т.д.

    Необходимо отметить, что техники, которые учатся за последипломных циклом, довольно быстро приспосабливаются к требованиям менеджмента туризма, который предоставляет новые возможности в трудоустройстве.

    Квалификационный цикл решает традиционные задачи повышения квалификации работников туристско-экскурсионных организаций, но в новых условиях.

    Если раньше этот цикл должен обязательный нормативно-бюджетный характер, то теперь квалификационный цикл Академия реализует исключительно на коммерческих условиях, широко используя семинарскую форму обучения. Эти семинары полезны как выпускникам, так и их организаторам: проведение квалификационных семинаров - основная статья дохода Академии.